摘要：这是湖南机电职院在产教融合、科教融汇中不断取得新突破的一个缩影。该团队成员来自学校机电一体化、电气自动化、机械制造及其自动化等专业。“紧跟一项技术方向，合作一家企业，联手一名企业导师，开发一门课程，指导一个团队，培养一批学生。“每一个项目都可以得到教师专业化的指导和学校的全方位支持。
在湖南机电职业学院，像“快光速通”团队这样的学生创新团队还有很多。 其中，“祖庆庆”团队在湖南省创新创业界享有盛誉。 团队成员来自学校机电一体化、电气自动化、机械制造及其自动化专业。 在该校智能控制技术研究所所长、导师于学军的指导下，他们采用绿色方法进行技术创新，最终解决了企业工业冷却水循环中结垢、腐蚀等痛点。
“跟随一个技术方向，与一家企业合作，与企业导师合作，开发一门课程湖南机电职业技术学院网络教学平台，指导一个团队，培养一批学生。” 学校党委书记吴光强表示，创新创业工作是“学校每一位老师的责任”的“必修课”。 早在8年前，学校就在湖南省率先成立了“智能创客”学院，并开发了“创新设计与制作”特色课程作为全校学生的必修课。 同时，学校构建了创业知识、创业技能、创业实践的竞赛体系，让一批创客型工匠脱颖而出。 近年来，学校在省级以上各类创新创业大赛中获奖133项，国家级大赛10余项，位居湖南省高职院校前列。
为了实现创新创业成果，学校还成立了创业孵化办公室，为师生提供创业指导、创业交流、专利申请等。“每个项目都可以得到老师的专业指导和全方位的帮助”。来自学校的支持。” 湖南机电职业学院党委副书记、院长邓毅表示湖南机电职业技术学院网络教学平台，学校组建了由100余名专家、教师、校友组成的“双师团队”。 拥有“双创”导师团队，培育“双创”合作企业132家，开发相关课程351门。 半数以上教师至少参与过1个创新创业项目。
目前，湖南机电职业学院已引导组建学生创新团队300余个，孵化学生创新项目178个，智能立体车库、散装炸药混装车运输减阻等15个项目已转化产出价值1.8亿元并获得融资。 超过5000万元。
《中国教育报》2023年12月04日第3页
