摘要：【日经BP社报道】随着创客一词从美国硅谷进入中国，近两年，各种创客活动正在北京、上海、深圳、成都等地如火如荼地兴起。包括中国最早的创客空间上海新车间、北京创客空间等，来自全国社会、高校和中学创客空间的几位发起人，对创客及创客教育发表了各自的见解。
近年美硅谷的"创客"热潮传入国内，激发各地开展同类创客活动。无论是首都北京，还是经济巨头上海、科技前沿城市深圳及美食名城成都，各类创客空间相继问世，社会各阶层、大中学校纷纷投身其中。此举不仅推动创新创业环境的构建，更引发对创客教育的深度反思。本文将从多方面剖析我国创客活动的现状、困境与未来趋势。
改变传统思维，打开想象力
在面向青年群体的创新教育中上海航模飞机专卖店，关键在于转变其固化思维，充分激发想象潜能。现行教育惯于束缚学生思路，使其习惯依赖思维定势解决问题。然而，创客活动强调参与者具备开放无界的思维方式，敢于试错和变革。如此，年青人才可能领悟到创客实践背后所蕴含的无限可能性，勇敢追求内心真切热爱之事。
在当前中国教育体制背景之下，学生常陷入思维僵化，缺乏自主探究及表达的空间。故而，如何引领他们打破枷锁，释放思想至关紧要。学生参加各类创客活动，有助于逐步挣脱旧观念束缚，以更为开阔多元的视野去认知世界。
分层次的创客活动
另一核心议题在于如何合理划分创客活动层级。如桥牌之配对，合适层次间的互通至关重要。无通用语境与理解，则沟通受阻。故，组织和推进创客活动过程中，需关注各阶层差异与需求。
例如，普及科学知识教育可实现广泛宣传、深入浅出之效；然而在研究高级创新成果中，则需具备深厚的科技、人文及艺术修养。唯有构建涵盖高端、中端、低端的创客活动体系，方能更有效地满足各类人群需求，推动其间的互动与协作。
培养实践动手能力
当今我国教育模式造就出的多数学子以应试为导向，实践与独立思考能力欠缺，因此创客运动显得尤为关键。该运动打破了原有的教育范式，激发学生敢于创新、勤于实践。
参与创客实践，学生得以掌握实用技能和提升动手与团队合作能力，这对其职业生涯乃至创业道路均具有深远影响。由此可见，推进创客运动须着眼于培育全面发展的人才。
改变应试教育模式
需着眼于创新改革，持续推进创客活动，颠覆传统的应试教育制度。眼下，诸多院校仍将实操训练列为考核标准上海航模飞机专卖店，采用应试策略设置考题。如此，无疑压抑了学子们的实践能力与独立思维。
实践技能应被紧密嵌入正式教育体系，同时重点培育学生的独立研究及问题解决素养。如此方能有效激发学子们对于知识的热望以及对未知领域的探险勇气。
从娃娃抓起切实普及创客文化
最终，培养创新创业人才尚需注重早期启蒙。目前，学校仍以传统应试为主导，学生长时间陷入题目堆积的压力之下。为了激发更多儿童投身创客运动，教育体制需增设实践课程，激励他们敢于探索、大胆尝试。
推广创客文化可激励孩童探索科技与工程领域，未来社会有望孕育出实践力强且富有创新思维的英才。
